近日,江苏省教育厅发布《关于公布2024年度普通高等学校优秀本科毕业论文(设计)评选结果的通知》(苏教评函〔2024〕9号),我校共获评省优秀本科毕业论文(设计)25项,具体名单如下:
江苏大学2024年度江苏省普通高等学校优秀本科毕业论文(设计)获奖名单 |
(排名不分先后) |
序号 | 学院 | 毕业论文(设计)题目 | 专业名称 | 学生姓名 | 指导教师 |
1 | 材料科学与工程学院 | Fe基阳离子无序锂离子电池正极材料的制备与改性研究 | 3200708039 | 高旭东 | 张晓禹 |
2 | 材料科学与工程学院 | 导热硅橡胶复合材料传热通道的设计构筑与导热性能研究 | 3200708086 | 张茜 | 宋佳男、张侃 |
3 | 财经学院 | 跨境电子商务发展对企业数字化转型的影响研究 | 3200801071 | 王璐妍 | 贺丹 |
4 | 财经学院 | ESG表现对财务绩效影响的效应与机制研究—来自中国制造业上市公司的证据 | 3202005023 | 黄苏钰 | 朱乃平 |
5 | 财经学院 | 新关联网络视角下金融科技风险传染机制研究 | 3200802038 | 李雨彤 | 谭中明 |
6 | 电气信息工程学院 | 基于分子光谱技术的花生黄曲霉毒素B1检测方法研究 | 3200507038 | 李健 | 江辉、白雪 |
7 | 管理学院 | 政府监管和公众偏好双重影响下工业企业节水策略演化研究 | 3200805031 | 欧阳赵琳 | 孙冬营 |
8 | 化学化工学院 | pH响应型废弃聚丙烯基气凝胶的可控构筑及其乳液分离性能研究 | 3201303036 | 左正涛 | 张涛、杨冬亚 |
9 | 环境与安全工程学院 | 锂离子电池模组热失控传播抑制策略的数值模拟研究 | 3200904014 | 骆威屹 | 赵路遥 |
10 | 机械工程学院 | 面向卫星测试太空零重力环境模拟超高精度气动悬浮系统设计 | 3200301168 | 吴洁 | 钱鹏飞、沈海军 |
11 | 机械工程学院 | 丘陵山地油菜联合收获机多维清选装置设计与耦合仿真 | 3200301176 | 王龙海 | 柴晓玉、徐立章、黄娟 |
12 | 计算机科学与通信工程学院 | 基于上下文感知的连续生成建模方法研究 | 3200601067 | 秦海龙 | 朱轶 |
13 | 马克思主义学院 | 问题链教学法在高中思想政治课教学中的应用研究 | 3201004043 | 徐诗雨 | 王红伟、马小慧 |
14 | 梦溪学院 | 35kV线路断线故障识别及保护方案设计 | 3200501144 | 黄屹凡 | 黄永红 |
15 | 农业工程学院 | 自走式密植西兰花高效低损收获装备设计与分析 | 3200306031 | 于瑶 | 唐忠 |
16 | 汽车交通与工程学院 | 时间维度下行驶工况对纯电动汽车的影响研究 | 3200401125 | 王天潇 | 荆哲铖 |
17 | 汽车交通与工程学院 | 一种面向高校校园的智能垃圾分类小车设计 | 3200401204 | 彭一明 | 王海、陶涛 |
18 | 食品与生物工程学院 | 基于荧光超微分散传感体系的金黄色葡萄球菌快速定量技术 | 3200910122 | 严雨倩 | 石吉勇 |
19 | 数学科学学院 | 网络信息传播动力学分析与参数识别应用研究 | 3200101023 | 袁天宇 | 朱霖河、张正娣 |
20 | 土力学院 | 基于机器视觉的装配式构件质量智能检测方法设计与实现 | 3200110010 | 姜子阳 | 韩豫、王自平 |
21 | 外国语学院 | 异托邦构想中的身份重构 ——库切《耶稣三部曲》的新移民解读 | 3192304054 | 陆昕辰 | 毛艳枫 |
22 | 文学院 | 吴汝纶选评《古诗钞》研究 | 3202305011 | 姚懿 | 杨贵环 |
23 | 医学院 | FOXP1基因改变在急性髓系白血病中的临床意义及其功能初步研究 | 3201504133 | 倪浩茜 | 朱栋炜、林江 |
24 | 医学院 | HucMSC-Ex通过调控铜死亡途径缓解炎症性肠病的机制研究 | 3200902006 | 乔娅茹 | 纪成 |
25 | 艺术学院 | 润育“生”机--环境育人视野下高校校园景观有机更新设计 | 3201814030 | 胡雅茹 | 徐英 |
本科毕业设计(论文)是实现人才培养目标、提高学生综合素质和能力的重要实践环节。我校高度重视毕业论文(设计)质量提升工作,不断健全本科毕业设计(论文)工作制度,强化全过程管理,通过实施查重以及校院两级盲审、抽检等举措,对标找差,保障毕业设计(论文)质量。
学校将进一步主动适应产教融合、科教融汇新需求,完善毕业论文(设计)双导师制,发挥行业企业专家作用,结合行业企业实际需求,鼓励行业专家深度参与选题、开题、指导过程和答辩环节,切实提高学生解决实际问题能力,持续提升本科毕业论文(设计)质量,为全面提升人才培养质量提供有力支撑。